ความแตกต่างที่คล้ายกันในผลลัพธ์ด้านสุขภาพจิตเกิดขึ้นระหว่างนักเรียนที่รายงานว่ามีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นมากขึ้น รวมถึงครอบครัวและเพื่อนผ่านอุปกรณ์อย่างเช่นโทรศัพท์หรือคอมพิวเตอร์ กับผู้ที่มีความสัมพันธ์ทางโลกเสมือนจริงน้อยกว่ากลยุทธ์ที่ครอบคลุมซึ่งปรับปรุงความสัมพันธ์กับผู้อื่นที่บ้าน ในชุมชน แหล่งที่มาจาก สุขภาพที่ดี และที่โรงเรียนอาจช่วยส่งเสริมสุขภาพจิตที่ดีขึ้นของเยาวชนในระหว่างและหลังการระบาดใหญ่